کارگر 18سالهای که روز اول کاری خود را در کارگاه نخریسی قم آغاز کرده بود، در دستگاه کمپرسزنی کارگاه گیر کرد و جان خود را از دست داد.
به گزرش ایسنا آتشنشانان پس از 38 دقیقه عملیات بسیار دشوار و دلخراش، جنازه این جوان را از بین غلطکهای سنگین دستگاه با برش بعضی از قطعات بهوسیله فک هیدرولیک و باز کردن پیچ و مهرههای شاستی دستگاه بیرون آوردند و بقایای جامانده از استخوان، گوشت و پوست قربانی را جمعآوری کرده و همراه با جنازه با حضور نیروی انتظامی پاسگاه جمکران تحویل عوامل سازمان بهشت معصومه دادند.
مدیر روابط عمومی سازمان آتشنشانی قم نیز گفت: زمانی که این کارگر جوان با دست اقدام به انتقال پنبههای اضافی به داخل دستگاه کرده بود، این حادثه برایش رخ داد و نکته قابل توجه این است که متاسفانه دستگاه نخریسی مذکور از ایمنی لازم برخوردار نبوده به شکلی که این دستگاه فاقد حفاظ ایمنی بوده است.جوان 18 ساله در دستگاه نخریسی خرد شد
زمانی که این کارگر جوان با دست اقدام به انتقال پنبههای اضافی به داخل دستگاه کرده بود، این حادثه برایش رخ داد و نکته قابل توجه این است که متاسفانه دستگاه نخریسی مذکور از ایمنی لازم برخوردار نبوده به شکلی که این دستگاه فاقد حفاظ ایمنی بوده است.
READ MORE...
22 November 2009
توصیه آموزش و پرورش برای ازدواج دختران دانشآموز
ایسنا: رییس آموزش و پرورش شهر تهران اعلام کرد: دخترانی که در سن مدرسه ازدواج کنند، به آموزشگاه بزرگسالان انتقال داده میشوند.
دکتر زکریا یازرلو در پاسخ به این سوال که آیا روال اخراج کردن دانشآموزان دختری که در سنین مدرسه ازدواج میکنند، توسط برخی مدیران مدارس صحیح است یا خیر؟ گفت: شرط حضور دختران در مدرسه این است که ازدواج نکرده باشند و مجرد باشند، اما اگر شرایط ازدواج برای دانشآموزان دختر فراهم شد و خواست که ازدواج زودهنگام داشته باشد که ما هم آن را توصیه میکنیم، در آن موقع، نظام آموزش و پرورش مدل دیگری از خدمات آموزشی را برای آنها فراهم میکند و سازماندهی متفاوتی برای آنها در نظر میگیرد که از آن جمله فراهم آمدن امکان ادامه تحصیل در آموزشگاه بزرگسالان است.
وی در پاسخ به این که بر این اساس اخراج دانشآموزان دختری که ازدواج میکنند از مدارس عادی صحت دارد، اظهار کرد: نوع واژههایی که به کار میبریم مهم است، بهتر است بگوییم که سازماندهی متفاوتی برای آنها در نظر گرفته میشود.
این سخنان رییس آموزش و پرورش شهر تهران در حالیست که علیاحمدی، وزیر سابق آموزش و پرورش گفته بود: «چرا باید دانشآموز دختری که ازدواج میکند، دیگر در مدرسه راه داده نشود یا به مدرسه بزرگسالان فرستاده شود و او نیز تنها ناگزیر به کتمان موضوع باشد، در حالی که وی در مسیر اصلی زندگی در حال حرکت است و ما مسیر را وارونه طی میکنیم».
علاوه بر گزینه امکان ادامه تحصیل دانشآموزان دختر متاهل در مدارس شبانهروزی، گزینه تحصیل غیرحضوری در خانه و شرکت در آزمون حضوری نیز در شرایط فعلی نظام آموزشی، پیش روی این افراد قرار دارد. READ MORE...
دکتر زکریا یازرلو در پاسخ به این سوال که آیا روال اخراج کردن دانشآموزان دختری که در سنین مدرسه ازدواج میکنند، توسط برخی مدیران مدارس صحیح است یا خیر؟ گفت: شرط حضور دختران در مدرسه این است که ازدواج نکرده باشند و مجرد باشند، اما اگر شرایط ازدواج برای دانشآموزان دختر فراهم شد و خواست که ازدواج زودهنگام داشته باشد که ما هم آن را توصیه میکنیم، در آن موقع، نظام آموزش و پرورش مدل دیگری از خدمات آموزشی را برای آنها فراهم میکند و سازماندهی متفاوتی برای آنها در نظر میگیرد که از آن جمله فراهم آمدن امکان ادامه تحصیل در آموزشگاه بزرگسالان است.
وی در پاسخ به این که بر این اساس اخراج دانشآموزان دختری که ازدواج میکنند از مدارس عادی صحت دارد، اظهار کرد: نوع واژههایی که به کار میبریم مهم است، بهتر است بگوییم که سازماندهی متفاوتی برای آنها در نظر گرفته میشود.
این سخنان رییس آموزش و پرورش شهر تهران در حالیست که علیاحمدی، وزیر سابق آموزش و پرورش گفته بود: «چرا باید دانشآموز دختری که ازدواج میکند، دیگر در مدرسه راه داده نشود یا به مدرسه بزرگسالان فرستاده شود و او نیز تنها ناگزیر به کتمان موضوع باشد، در حالی که وی در مسیر اصلی زندگی در حال حرکت است و ما مسیر را وارونه طی میکنیم».
علاوه بر گزینه امکان ادامه تحصیل دانشآموزان دختر متاهل در مدارس شبانهروزی، گزینه تحصیل غیرحضوری در خانه و شرکت در آزمون حضوری نیز در شرایط فعلی نظام آموزشی، پیش روی این افراد قرار دارد. READ MORE...
20 November 2009
گزارشی تصویری از نمایشگاه نهاد کودکان مقدمند در آلمان - فرانکفورت
روز جمعه ۲۰ نوامبر ۲۰۰۹
کودکان به روایت تصویر
در روز جهانی کودک و بیستمین سالگرد کنوانسیون حقوق کودک
نهاد کودکان مقدمند- آلمان
کمپین بین المللی علیه اعدام کودکان
. And here is the rest of it.
READ MORE...
فصلي زشت در تاريخ. سرنوشت تراژيك ٥٠٠ هزار "كودك مهاجر"
عبارت "كودكان مهاجر" ذهن شما را متوجه چه ميكند؟ حتما به ياد سرنوشت و دردها و رنجهاي هزاران كودك آفريقايي و آسيايي و بهرحال جهان سومي مي افتيد كه تنها يا همراه با خانواده هايشان به كشورهاي اروپايي فرار كرده اند. اما نه. اين عنواني در مورد سرنوشت صدها هزار كودك انگليسي است كه مشخصا رنگ پوستشان هم سفيد بوده است و در واقع بايد آنها را "كودكان تبعيدي" ناميد. كمي صبر كنيد توضيح ميدهم. هفته گذشته "كوين راد" نخست وزير استراليا بخاطر دست داشتن دولت اين كشور در جنايت عليه هزاران كودك بريتانيايي پوزش خواهي كرد. او اين جنايت را "يك فصل زشت در تاريخ كشورش" ناميد. قرار است گوردون براون نخست وزير بريتانيا نيز در همين مورد عذر خواهي كند. يك عذرخواهي چند جمله اي كه آنهم زير فشار افكار عمومي صورت ميگيرد در مورد يك سلسله عظيم جنايات طي چندين دهه در حق كودكاني كه زندگي شان وحشيانه فنا شد، نميدانم چه دردي از چه كسي دوا ميكند. و اينجا در يك مطلب كوتاه متاسفانه نميشود حتي از گوشه اي از اين جنايات كه قلب انسان را عميقا بدرد مي آورد سخن گفت. فقط اميدوارم كه بتوانم خواننده را كنجكاو كنم كه در اين مورد در سايتها و كتابها تحقيق و مطالعه اي بكند تا متوجه شود كه سرمايه داري چيست. دموكراسي چيست. غرب و دولتهايش چه پديده هايي هستند. و بشريت چه رنجها كه نكشيده است. لطفا در اينترنت زير عنوانmigrant children
جستجو كنيد.
اينجا روح سرمايه داري با هيبتي كاملا ملموس جلوي چشم قرار ميگيرد. دولت انگلستان و دولتهاي كشورهاي مربوطه از حقيقت ماجرا خبر داشتند و برايشان سرنوشت اين كودكان اصلا مهم نبود. كودكان بي سرپرست براي دولت انگلستان و طبقه اعيان صاحب سرمايه هزينه اي در برداشتند. اين دولت طبق قوانينش ناچار بود بهرحال زندگي آنها را تامين كند. راهي كه پيدا كردند اين بود كه به كمك كليسا و كشيشان خودرا از شر اين كودكان در انگلستان كه هزينه در بر دارد خلاص كنند و آنها را راهي گوشه ديگري از قلمرو اين كشور نمايند كه قوانين دفاع از كودك در آنها جاري نيست. و ميشود اين كودكان را وحشيانه به كار كشيد و به جاي پرداخت بخشي از سود سرمايه براي تامين زندگي آنها، از اين كودكان سود بيرون كشيد. و در عين حال با صادر كردن "جنس سفيد" به مستعمراتي كه رنگ آدمهايش عمدتا غير سفيد بوده است، ثبات و همگوني بيشتري را براي نظام تامين كرد. با يك تير چند نشان! واقعا آيا اينكه ميگوييم حتي همين قوانين نيم بند تامين اجتماعي و دموكراتيك و غيره در غرب را هم جنبش كارگري و راديكال و چپ به دولتها و طبقه كثيف و خونخوار سرمايه دار تحميل كرده است، خودرا بروشني نشان نميدهد؟ نخست وزير استراليا ميگويد اين فصلي زشت در تاريخ كشورش ميباشد. اما تاريخ كشور ايشان و تمام كشورهاي سرمايه داري پر از چنين فصول زشت و كثيفي است. و تنها روزي كه كل دوران سلطه نظام سرمايه داري بعنوان "فصلي زشت در تاريخ بشر" اعلام شود ميتوان اميدوار بود كه انسانها نفس راحتي بكشند.*
. READ MORE...
19 November 2009
مراسم چهلم بهنود شجاعی به اعتراض علیه اعدام کودکان تبدیل شد. آژانس ايران خبر - ۱۳۸۸/۸/۲۸
فعالین حقوق بشر و دمکراسی در ایران : بنابه گزارشات رسیده به فعالین حقوق بشر و دمکراسی در ایران، صبح امروز مراسم چهلم بهنود شجاعی در بهشت زهرا با حضور بیش از 100 برگزار شد. مراسم چهلم بهنود شجاعی روز پنجشنبه 28 آبان ماه در گورستان بهشت زهرا برگزار گردید . این مراسم همان طوری که قبلا اعلام شده بود از ساعت 10:00 صبح آغاز شد.تعداد زیادی از مردم در این مراسم شرکت داشتند که از جملۀ آنها فعالین حقوق کودکان،زنان و کارگران بودند.شرکت کنندگان در این مراسم با روشن کردن شمع و قرار دادن گل بر آرامگاه بهنود شجاعی آغاز گردید.
. افراد شرکت کننده در این مراسم نسب به اعدام کودکان و بخصوص بهنود شجاعی که صادق لاریجانی رئیس قوۀ قضائیه منصوب ولی فقیه برای ایجاد رعب و وحشت در جامعه بکار می برد را محکوم کردند. آنها اعلام می کردند که حضور ما در اینجا برای اعتراض به اعدام کودکان و پایان دادن به این جنایت که در حال حاضر بیش از100 نفر از کسانی که در سنین کودکی مرتکب جرم شده اند و در انتظار اجرای حکم اعدام بسر می برند هستیم .
این مراسم تا ساعت 11:00 ادامه داشت . در این مراسم بیش از 100 نفر شرکت داشتند.فضای مراسم امروز بیشتر اعتراض علیه اعدام کودکان بود.
در این مراسم تعدادی از نیروهای لباس شخصی حضور داشتند و افراد شرکت کننده را زیر نظر داشتند.
. READ MORE...
بار نظام ولايی بر دوش کودکان کار تصاوير کودکان کار ايران آدامس، جعبه، طناب، بستني، فشفشه برای کودک
/
روشنگری. 17 مهر"8 اکتبر" در سال 1953 از طرف يونيسف به عنوان روز جهانی کودک نام گذاری شد. برخلاف بسياری از روزهای بين المللی مثل روز کارگر در اول ماه مه و روز جهانی زن در 8 مارس، روز جهانی کودک در جمهوری اسلامی ايران ممنوع نيست و کودکان را مانند کارگران و زنانی که در روز بين المللی خود مراسم برگزار می کنند، به بهانه اين روز شلاق نمی زنند.
http://www.roshangari.net/
روشنگری. 17 مهر"8 اکتبر" در سال 1953 از طرف يونيسف به عنوان روز جهانی کودک نام گذاری شد. برخلاف بسياری از روزهای بين المللی مثل روز کارگر در اول ماه مه و روز جهانی زن در 8 مارس، روز جهانی کودک در جمهوری اسلامی ايران ممنوع نيست و کودکان را مانند کارگران و زنانی که در روز بين المللی خود مراسم برگزار می کنند، به بهانه اين روز شلاق نمی زنند.
روشنگری. 17 مهر"8 اکتبر" در سال 1953 از طرف يونيسف به عنوان روز جهانی کودک نام گذاری شد. برخلاف بسياری از روزهای بين المللی مثل روز کارگر در اول ماه مه و روز جهانی زن در 8 مارس، روز جهانی کودک در جمهوری اسلامی ايران ممنوع نيست و کودکان را مانند کارگران و زنانی که در روز بين المللی خود مراسم برگزار می کنند، به بهانه اين روز شلاق نمی زنند.
http://www.roshangari.net/
روشنگری. 17 مهر"8 اکتبر" در سال 1953 از طرف يونيسف به عنوان روز جهانی کودک نام گذاری شد. برخلاف بسياری از روزهای بين المللی مثل روز کارگر در اول ماه مه و روز جهانی زن در 8 مارس، روز جهانی کودک در جمهوری اسلامی ايران ممنوع نيست و کودکان را مانند کارگران و زنانی که در روز بين المللی خود مراسم برگزار می کنند، به بهانه اين روز شلاق نمی زنند.
اما انبوهی از کودکان ايران نيز به نوبه خود وقت و فرصت برای برگزاری يا شرکت در مراسم روز جهانی کودک را ندارند.آنها "کار" دارند و وقت و فرصت برای اين نوع "تشريفات" را ندارند و اغلب اساسا از وجود چنين روزی بی خبرند.
آدامس، طناب، جعبه،بستني، فشفشه، آجيل، اسباب بازی و چيزهايی از قبيل آنها وسايلی است که قاعدتا کودک با آنها بازی ميکند، کام خود را شيرين ميکند، امروز خود را به کمک آنها شاد ميگذراند و با استفاده از تجربه ها و خلاقيت های نهفته در بازی ها و شادی های امروز، فردای روشن خود را می سازد.
اما در رابطه با ميليون ها کودک ايراني، اين جملات "انشا" يی بی ربط است. "وسايل بازی و نشاط کودک" برای آنها ابزار کار است. "امروز"، آنها همراه با جعبه ها و بسته های آدامس، بار نظام ولايی حاکم را بر دوش می کشند، و "فردا" ی آنها يک علامت سوال بزرگ را در مقابل خود دارد.
به اميد آنکه جنبش پرتوان آزاديخواهی که بر پا خواسته است بار نظام اسلامی حاکم را از دوش امروز کودکان بردارد و علامت سوال را از مقابل فردای آنها پاک کند که فردای روشن ايران و کودکان ايران را آسايش امروز کودکان ما می سازد.
READ MORE...
روشنگری. 17 مهر"8 اکتبر" در سال 1953 از طرف يونيسف به عنوان روز جهانی کودک نام گذاری شد. برخلاف بسياری از روزهای بين المللی مثل روز کارگر در اول ماه مه و روز جهانی زن در 8 مارس، روز جهانی کودک در جمهوری اسلامی ايران ممنوع نيست و کودکان را مانند کارگران و زنانی که در روز بين المللی خود مراسم برگزار می کنند، به بهانه اين روز شلاق نمی زنند.
http://www.roshangari.net/
روشنگری. 17 مهر"8 اکتبر" در سال 1953 از طرف يونيسف به عنوان روز جهانی کودک نام گذاری شد. برخلاف بسياری از روزهای بين المللی مثل روز کارگر در اول ماه مه و روز جهانی زن در 8 مارس، روز جهانی کودک در جمهوری اسلامی ايران ممنوع نيست و کودکان را مانند کارگران و زنانی که در روز بين المللی خود مراسم برگزار می کنند، به بهانه اين روز شلاق نمی زنند.
روشنگری. 17 مهر"8 اکتبر" در سال 1953 از طرف يونيسف به عنوان روز جهانی کودک نام گذاری شد. برخلاف بسياری از روزهای بين المللی مثل روز کارگر در اول ماه مه و روز جهانی زن در 8 مارس، روز جهانی کودک در جمهوری اسلامی ايران ممنوع نيست و کودکان را مانند کارگران و زنانی که در روز بين المللی خود مراسم برگزار می کنند، به بهانه اين روز شلاق نمی زنند.
http://www.roshangari.net/
روشنگری. 17 مهر"8 اکتبر" در سال 1953 از طرف يونيسف به عنوان روز جهانی کودک نام گذاری شد. برخلاف بسياری از روزهای بين المللی مثل روز کارگر در اول ماه مه و روز جهانی زن در 8 مارس، روز جهانی کودک در جمهوری اسلامی ايران ممنوع نيست و کودکان را مانند کارگران و زنانی که در روز بين المللی خود مراسم برگزار می کنند، به بهانه اين روز شلاق نمی زنند.
اما انبوهی از کودکان ايران نيز به نوبه خود وقت و فرصت برای برگزاری يا شرکت در مراسم روز جهانی کودک را ندارند.آنها "کار" دارند و وقت و فرصت برای اين نوع "تشريفات" را ندارند و اغلب اساسا از وجود چنين روزی بی خبرند.
آدامس، طناب، جعبه،بستني، فشفشه، آجيل، اسباب بازی و چيزهايی از قبيل آنها وسايلی است که قاعدتا کودک با آنها بازی ميکند، کام خود را شيرين ميکند، امروز خود را به کمک آنها شاد ميگذراند و با استفاده از تجربه ها و خلاقيت های نهفته در بازی ها و شادی های امروز، فردای روشن خود را می سازد.
اما در رابطه با ميليون ها کودک ايراني، اين جملات "انشا" يی بی ربط است. "وسايل بازی و نشاط کودک" برای آنها ابزار کار است. "امروز"، آنها همراه با جعبه ها و بسته های آدامس، بار نظام ولايی حاکم را بر دوش می کشند، و "فردا" ی آنها يک علامت سوال بزرگ را در مقابل خود دارد.
به اميد آنکه جنبش پرتوان آزاديخواهی که بر پا خواسته است بار نظام اسلامی حاکم را از دوش امروز کودکان بردارد و علامت سوال را از مقابل فردای آنها پاک کند که فردای روشن ايران و کودکان ايران را آسايش امروز کودکان ما می سازد.
READ MORE...
ايجاد پادگانهای نظامی در مدارس ابتدائی
شمس الدين امانتی
November 18, 2009
دست و پا زدن بی فرجام و لجام گسيختۀ مسؤلين رژيم جمهوری اسلامی در پيشگيری از نقش و تأثير نسل جوان ايران در اعتراضات توده ای اخير، مخصوصآ در ايجاد شكاف عميقی كه اين نسل همراه با مبارزات توده های معترض به تماميت اين رژيم طی سه دهه در بدنه و پايه های بنيادی آن ايجاد كرده اند. رژيم را وادار كرده تا به زعم خود از پائين آنهم از مدارس ابتدائی در آينده اين روند اعتراضی نسل جوان را سد كند!؟.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش، محمد صالح جوکار رئیس سازمان بسیج دانش آموزی و فرهنگیان گفته است"هدف از ایجاد پایگاه مقاومت در مدارس ابتدائی، گسترش فعالیتهای بسیج در این دوره است چرا که اثر پذیری دانش آموزان در سنین پائین بیشتر از سایر سنین است و بهمین دلیل قصد ترویج و نهادینه کردن تفکر انقلاب و بسیج را در بین دانش آموزان ابتدائی داریم". نامبرده از "٦هزار واحد مقاومت بسیج در مدارس ابتدائی برای اولین بار در ايران خبر داد".
وسپس اضافه كرد،"هم اکنون ٤ میلیون و ٦٠٠ هزار دانش آموز در مقطع راهنمائی و متوسطه و ٣٢٠ هزار فرهنگی و معلم عضو بسیج هستند". دست و پا زدن بی فرجام و لجام گسيختۀ مسؤلين رژيم جمهوری اسلامی در پيشگيری از نقش و تأثير نسل جوان ايران در اعتراضات توده ای اخير، مخصوصآ در ايجاد شكاف عميقی كه اين نسل همراه با مبارزات توده های معترض به تماميت اين رژيم طی سه دهه در بدنه و پايه های بنيادی آن ايجاد كرده اند. رژيم را وادار كرده تا به زعم خود از پائين آنهم از مدارس ابتدائی در آينده اين روند اعتراضی نسل جوان را سد كند!؟.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش، محمد صالح جوکار رئیس سازمان بسیج دانش آموزی و فرهنگیان گفته است"هدف از ایجاد پایگاه مقاومت در مدارس ابتدائی، گسترش فعالیتهای بسیج در این دوره است چرا که اثر پذیری دانش آموزان در سنین پائین بیشتر از سایر سنین است و بهمین دلیل قصد ترویج و نهادینه کردن تفکر انقلاب و بسیج را در بین دانش آموزان ابتدائی داریم". نامبرده از "٦هزار واحد مقاومت بسیج در مدارس ابتدائی برای اولین بار در ايران خبر داد".
وسپس اضافه كرد،"هم اکنون ٤ میلیون و ٦٠٠ هزار دانش آموز در مقطع راهنمائی و متوسطه و ٣٢٠ هزار فرهنگی و معلم عضو بسیج هستند".
كسری اين آمار به منظورحقانيت بخشيدن به نيروی شكست خورده بسيج ٢٠ ميليونی سر از مدارس ابتدايی در آورده است.
با جمعبندی سرانگشتی از اظهار نظر اين مزدور رژيم به اين نتيجه خواهيم رسيد. كه رژيم به دنبال اعتراضات توده ای اخير در ايران، دانش آموزان مدارس راهنمائی و دبيرستانی را كه با صرف هزينه و انرژی زيادی در راه آماده سازی اين نسل جوان به قصد نهادينه كردن تفكر انقلاب و بسيج، قطع اميد كرده است.
به همين دليل اين مسؤل بسيجی قاتل و نيرويش كه عملكرد وحشيانه آنها در گذشته و در جريان اعتراضات توده ای اخير بر كسی پوشيده نيست، مغول وار به سراغ دانش آموزان كلاسهای اول تا پنجم مدارس ابتدائی حمله ور شده است. تا به زعم خود از دانش آموزان كلاس اول جهت نهادينه كردن تفكر انقلاب و بسيج استفاده كند.
در تكميل اين پروژه ضد دانش آموزی رژيم، و بنا به گزارش خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش، زهرا پناه روا معاون فرهنگی و دفتر فضاسازی قرآنی اعلام کرد،"حدود 4 هزار نفر به عنوان مدرس تربیت سیاسی در مدارس سطح کشور به زودی فعالیت میکنند". به همين منظور كارشناسان تربيت سياسی آموزش و پرورش فعاليتهای فرهنگی شايستهای را در راستای مقابله با تهديدهائی كه از طرف بيگانگان، دانشآموزان را تهديد ميكند انجام داده اند. علاوه بر اين وظيفه بايد راه درست مقابله با تهاجم فرهنگی كه يك خطر جدی برای دانشآموزان است را توضيح دهند.
رژيم با ايجاد رعب و وحشت، توحش و شكنجه، سركوب و زندانی، تجاوز و اعدام كه همگی آنها از بركت اسلام ارتجاعی جمهوری اسلامی است، ره بجائی نبرده است. نتيجه اين اعمال وحشيانه رژیم در اعتراضات اخير و درميان معترضين به تماميت اين نظام، تظاهرات ميليونی ضد رژيم و به زير كشيدن عكس خامنه ای و به آتش كشيدن آن شد.
خمينی مرتجع ميگويد،"همه سعادتها و شقاوت ها انگيزهاش از مدرسه هاست و كليد دست معلمين است".
در نظامی ارتجاعی اين رژيم، شقاوت و درندگی از مشخصات بارز آن بوده و هست. تنها مقوله ای كه در همۀ عرصه های آموزشی در سيستم حكومتی اين رژم غايب است، سعادت و خوشبختی است. از زمان برسر كار آمدن نظام ديكتاتوری جمهوری اسلامی نه اينكه هيچ ارزشی برای معلمين مبارز و فداكار ما قائل نيستيد. بلكه در اغلب موارد كليد سعادت و خوش بختی را با ارعاب، شكنجه و زندانی كردن اين استادان زحمتكش و فداكار از آنها سلب كرديد. و بجای كليد سعادت به دست آنها دستبند زديد، سپس زندانی و به اعدام محكوم كرده ايد. و جای خالی آنها را با مأمورين پرورشی، روحانيون اطلاعاتی و هم اكنون با استقرار ٦ هزار واحد بسيجی به همراه ٤ هزار نفر خبرچين بنام"مدرس تربیت سیاسی" جايگزين، و شروع نافرجامی از سيستم رسمی جاسوسی جديدی را به منظور كنترل و ايجاد فضای رعب و وحشت و نظارت بر رفتار دانشآموزان و معلمان در مدارس را آغار كرده ايد.
به منظور تكميل اين پروژه توسط باندهای مافيائی سپاه پاسداران نيز، نه تنها در كوچه و بازار بلكه در داخل مدارس جهت به انحراف كشاندن دانش آموزان اقدام به فروش مواد مخدر كرده ايد. اكنون تصميم گرفتيد آنها را از مدارس اخراج كنيد. و بعد از مدتی نه چندان دور اين جوانان را به عنوان ارازل و اوباش روانه زندانها خواهيد كرد.
با اين نظارت پلیسی، تفتیش عقاید و فساد اداری در اين سيستم آموزشی دينی، موقعيت و جايگاه واقعی معلمان و اتوريته معنوی آنها در جامعه و مخصوصآ نزد دانش آموزان به هيچ وجهی خدشه دار نخواهد شد. بلكه پيشگيری و دخالت پليسی اين جاسوسان رژيم در حيطه فعاليت معلمين و كنترل آنها توسط اين خبرچين هاست كه باعث نگرانی همۀ ما مخصوصآ والدين دانش آموزان خواهد شد. پرورش، و رشد فكری نسل آينده ساز مابا اين همه مشغله های پيچيده، غير ضروری و كهنه پرستانه به كجا ختم ميشود؟ با توجه به همۀ اين محدوديت ها و فشار روزافزون رژيم بر معلمان مبارز و فدا كار ما چگونه تعليم آموزش و پرورش سكولار، مدرن و غيردينی را به دانش آموزان ياد خواهند داد؟ كه بنظر من مسئله ای مهم و قابل بر رسی است. متأسفانه سكوت، عدم دخالت و تفكر نوعی از سازش غالب بر كانون های صنفی معلمان ايران، دست رژيم را برای اجرای اين سيستم غير انسانی تا حدی باز گذاشته است. اميدواريم در اين شرايط حساس انسانهای شريف و آزاديخواه در درون اين تشكلها كه تعدادی از آنها نيز هم اكنون در زندانهای رژيم جمهوری اسلامی به سر ميبرند، در كمك به همكاران و دانش آموزان خود توجه بيشتری مبذول دارند.
استقرار اين نيروهای ضد بشری در مدارس آنهم در سطح ابتدائی هشداری است جدی، نه تنها به والدين دانش آموزان و معلمان مبارزی كه به سرنوشت دانش آموزان خود علاقمند هستند. بلكه به همۀ آزاد انديشانی نيز مربوط خواهد شد، كه مخالف طرح اسلامی کردن مدارس و تبديل آن به پادگانهای نظامی در ايران هستند. تحمیل اين فضای دینی و اجباری از طريق امامان جمعه در مدارس و حضور انواع و اقسام روحانيون جاسوس و متجاوز در مراكز آموزشی، که تاريخآ با مقاومت نسل جوان روبرو شده است. در اين دوره نيز با كسب تجاربی كه همگی ما، مخصوصآ نسل جوان ايران در جريان مبارزات توده ای اخير كسب كرده است راهنمائی است برای مقابله با اين پروژه دينی و ارتجاعی رژيم جمهوری اسلامی در مدارس.
كارگران عزيز، دانشجويان مبارز و مردم شريف و آزاديخواه ايران، دانش آموزان ابتدايی ما جهت پيشگيری از اين طرح ارتجاعی رژيم احتياج به كمك شما دارند.
چهارشنبه ٢٧ آبان ١٣٨٨ READ MORE...
November 18, 2009
دست و پا زدن بی فرجام و لجام گسيختۀ مسؤلين رژيم جمهوری اسلامی در پيشگيری از نقش و تأثير نسل جوان ايران در اعتراضات توده ای اخير، مخصوصآ در ايجاد شكاف عميقی كه اين نسل همراه با مبارزات توده های معترض به تماميت اين رژيم طی سه دهه در بدنه و پايه های بنيادی آن ايجاد كرده اند. رژيم را وادار كرده تا به زعم خود از پائين آنهم از مدارس ابتدائی در آينده اين روند اعتراضی نسل جوان را سد كند!؟.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش، محمد صالح جوکار رئیس سازمان بسیج دانش آموزی و فرهنگیان گفته است"هدف از ایجاد پایگاه مقاومت در مدارس ابتدائی، گسترش فعالیتهای بسیج در این دوره است چرا که اثر پذیری دانش آموزان در سنین پائین بیشتر از سایر سنین است و بهمین دلیل قصد ترویج و نهادینه کردن تفکر انقلاب و بسیج را در بین دانش آموزان ابتدائی داریم". نامبرده از "٦هزار واحد مقاومت بسیج در مدارس ابتدائی برای اولین بار در ايران خبر داد".
وسپس اضافه كرد،"هم اکنون ٤ میلیون و ٦٠٠ هزار دانش آموز در مقطع راهنمائی و متوسطه و ٣٢٠ هزار فرهنگی و معلم عضو بسیج هستند". دست و پا زدن بی فرجام و لجام گسيختۀ مسؤلين رژيم جمهوری اسلامی در پيشگيری از نقش و تأثير نسل جوان ايران در اعتراضات توده ای اخير، مخصوصآ در ايجاد شكاف عميقی كه اين نسل همراه با مبارزات توده های معترض به تماميت اين رژيم طی سه دهه در بدنه و پايه های بنيادی آن ايجاد كرده اند. رژيم را وادار كرده تا به زعم خود از پائين آنهم از مدارس ابتدائی در آينده اين روند اعتراضی نسل جوان را سد كند!؟.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش، محمد صالح جوکار رئیس سازمان بسیج دانش آموزی و فرهنگیان گفته است"هدف از ایجاد پایگاه مقاومت در مدارس ابتدائی، گسترش فعالیتهای بسیج در این دوره است چرا که اثر پذیری دانش آموزان در سنین پائین بیشتر از سایر سنین است و بهمین دلیل قصد ترویج و نهادینه کردن تفکر انقلاب و بسیج را در بین دانش آموزان ابتدائی داریم". نامبرده از "٦هزار واحد مقاومت بسیج در مدارس ابتدائی برای اولین بار در ايران خبر داد".
وسپس اضافه كرد،"هم اکنون ٤ میلیون و ٦٠٠ هزار دانش آموز در مقطع راهنمائی و متوسطه و ٣٢٠ هزار فرهنگی و معلم عضو بسیج هستند".
كسری اين آمار به منظورحقانيت بخشيدن به نيروی شكست خورده بسيج ٢٠ ميليونی سر از مدارس ابتدايی در آورده است.
با جمعبندی سرانگشتی از اظهار نظر اين مزدور رژيم به اين نتيجه خواهيم رسيد. كه رژيم به دنبال اعتراضات توده ای اخير در ايران، دانش آموزان مدارس راهنمائی و دبيرستانی را كه با صرف هزينه و انرژی زيادی در راه آماده سازی اين نسل جوان به قصد نهادينه كردن تفكر انقلاب و بسيج، قطع اميد كرده است.
به همين دليل اين مسؤل بسيجی قاتل و نيرويش كه عملكرد وحشيانه آنها در گذشته و در جريان اعتراضات توده ای اخير بر كسی پوشيده نيست، مغول وار به سراغ دانش آموزان كلاسهای اول تا پنجم مدارس ابتدائی حمله ور شده است. تا به زعم خود از دانش آموزان كلاس اول جهت نهادينه كردن تفكر انقلاب و بسيج استفاده كند.
در تكميل اين پروژه ضد دانش آموزی رژيم، و بنا به گزارش خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش، زهرا پناه روا معاون فرهنگی و دفتر فضاسازی قرآنی اعلام کرد،"حدود 4 هزار نفر به عنوان مدرس تربیت سیاسی در مدارس سطح کشور به زودی فعالیت میکنند". به همين منظور كارشناسان تربيت سياسی آموزش و پرورش فعاليتهای فرهنگی شايستهای را در راستای مقابله با تهديدهائی كه از طرف بيگانگان، دانشآموزان را تهديد ميكند انجام داده اند. علاوه بر اين وظيفه بايد راه درست مقابله با تهاجم فرهنگی كه يك خطر جدی برای دانشآموزان است را توضيح دهند.
رژيم با ايجاد رعب و وحشت، توحش و شكنجه، سركوب و زندانی، تجاوز و اعدام كه همگی آنها از بركت اسلام ارتجاعی جمهوری اسلامی است، ره بجائی نبرده است. نتيجه اين اعمال وحشيانه رژیم در اعتراضات اخير و درميان معترضين به تماميت اين نظام، تظاهرات ميليونی ضد رژيم و به زير كشيدن عكس خامنه ای و به آتش كشيدن آن شد.
خمينی مرتجع ميگويد،"همه سعادتها و شقاوت ها انگيزهاش از مدرسه هاست و كليد دست معلمين است".
در نظامی ارتجاعی اين رژيم، شقاوت و درندگی از مشخصات بارز آن بوده و هست. تنها مقوله ای كه در همۀ عرصه های آموزشی در سيستم حكومتی اين رژم غايب است، سعادت و خوشبختی است. از زمان برسر كار آمدن نظام ديكتاتوری جمهوری اسلامی نه اينكه هيچ ارزشی برای معلمين مبارز و فداكار ما قائل نيستيد. بلكه در اغلب موارد كليد سعادت و خوش بختی را با ارعاب، شكنجه و زندانی كردن اين استادان زحمتكش و فداكار از آنها سلب كرديد. و بجای كليد سعادت به دست آنها دستبند زديد، سپس زندانی و به اعدام محكوم كرده ايد. و جای خالی آنها را با مأمورين پرورشی، روحانيون اطلاعاتی و هم اكنون با استقرار ٦ هزار واحد بسيجی به همراه ٤ هزار نفر خبرچين بنام"مدرس تربیت سیاسی" جايگزين، و شروع نافرجامی از سيستم رسمی جاسوسی جديدی را به منظور كنترل و ايجاد فضای رعب و وحشت و نظارت بر رفتار دانشآموزان و معلمان در مدارس را آغار كرده ايد.
به منظور تكميل اين پروژه توسط باندهای مافيائی سپاه پاسداران نيز، نه تنها در كوچه و بازار بلكه در داخل مدارس جهت به انحراف كشاندن دانش آموزان اقدام به فروش مواد مخدر كرده ايد. اكنون تصميم گرفتيد آنها را از مدارس اخراج كنيد. و بعد از مدتی نه چندان دور اين جوانان را به عنوان ارازل و اوباش روانه زندانها خواهيد كرد.
با اين نظارت پلیسی، تفتیش عقاید و فساد اداری در اين سيستم آموزشی دينی، موقعيت و جايگاه واقعی معلمان و اتوريته معنوی آنها در جامعه و مخصوصآ نزد دانش آموزان به هيچ وجهی خدشه دار نخواهد شد. بلكه پيشگيری و دخالت پليسی اين جاسوسان رژيم در حيطه فعاليت معلمين و كنترل آنها توسط اين خبرچين هاست كه باعث نگرانی همۀ ما مخصوصآ والدين دانش آموزان خواهد شد. پرورش، و رشد فكری نسل آينده ساز مابا اين همه مشغله های پيچيده، غير ضروری و كهنه پرستانه به كجا ختم ميشود؟ با توجه به همۀ اين محدوديت ها و فشار روزافزون رژيم بر معلمان مبارز و فدا كار ما چگونه تعليم آموزش و پرورش سكولار، مدرن و غيردينی را به دانش آموزان ياد خواهند داد؟ كه بنظر من مسئله ای مهم و قابل بر رسی است. متأسفانه سكوت، عدم دخالت و تفكر نوعی از سازش غالب بر كانون های صنفی معلمان ايران، دست رژيم را برای اجرای اين سيستم غير انسانی تا حدی باز گذاشته است. اميدواريم در اين شرايط حساس انسانهای شريف و آزاديخواه در درون اين تشكلها كه تعدادی از آنها نيز هم اكنون در زندانهای رژيم جمهوری اسلامی به سر ميبرند، در كمك به همكاران و دانش آموزان خود توجه بيشتری مبذول دارند.
استقرار اين نيروهای ضد بشری در مدارس آنهم در سطح ابتدائی هشداری است جدی، نه تنها به والدين دانش آموزان و معلمان مبارزی كه به سرنوشت دانش آموزان خود علاقمند هستند. بلكه به همۀ آزاد انديشانی نيز مربوط خواهد شد، كه مخالف طرح اسلامی کردن مدارس و تبديل آن به پادگانهای نظامی در ايران هستند. تحمیل اين فضای دینی و اجباری از طريق امامان جمعه در مدارس و حضور انواع و اقسام روحانيون جاسوس و متجاوز در مراكز آموزشی، که تاريخآ با مقاومت نسل جوان روبرو شده است. در اين دوره نيز با كسب تجاربی كه همگی ما، مخصوصآ نسل جوان ايران در جريان مبارزات توده ای اخير كسب كرده است راهنمائی است برای مقابله با اين پروژه دينی و ارتجاعی رژيم جمهوری اسلامی در مدارس.
كارگران عزيز، دانشجويان مبارز و مردم شريف و آزاديخواه ايران، دانش آموزان ابتدايی ما جهت پيشگيری از اين طرح ارتجاعی رژيم احتياج به كمك شما دارند.
چهارشنبه ٢٧ آبان ١٣٨٨ READ MORE...
مرگ 3 دانشجو و 14 دانش آموز مبتلا به آنفلوانزای خوکی
خبرگزاری حکومتی مهر: عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی از ارائه گزارش وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت درباره آنفلوآنزای نوع A به کمیسیون آموزش مجلس خبر داد و گفت: تاکنون 3 دانشجو بر اثر آنفلوآنزای نوع A جان خود را از دست داده اند.
علی کریمی فیروزجانی افزود: وی اظهار داشت: بر اساس گزارش وزارت بهداشت طبق آخرین آمار تاکنون 58 نفر به دلیل بیماری آنفلوآنزای نوع A جان خود را از دست داده اند که از این تعداد 14 نفر دانش آموز و 3 نفر دانشجو بوده اند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: 2 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شیراز و 1 نفر از دانشجویان دانشگاه غیرانتفاعی مشهد بر اثر آنفلوآنزای نوع A جان خود را از دست داده اند.
نماینده بابل در مجلس به مشکلات وزارتخانه های آموزش و پرورش و بهداشت در خصوص عدم تامین اعتبارات از سوی دولت اشاره کرد و گفت: دولت باید 10 میلیارد تومان برای پیشگیری از آنفلوانزای نوع A در دستگاههای مختلف را اختصاص می داد که مسئولان وزارت آموزش و پرورش اعلام کردند که سهم آنها از این اعتبار تا کنون واریز نشده است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، گفت: هنوز بسیاری از مدارس کشور به تجهیزات بهداشتی مجهز نشده اند و به طور مثال آن طور که عنوان شد بیش از یکهزار مدرسه در استان سیستان و بلوچستان به تجهیزات بهداشتی در دستشوییها مجهز نیستند. READ MORE...
علی کریمی فیروزجانی افزود: وی اظهار داشت: بر اساس گزارش وزارت بهداشت طبق آخرین آمار تاکنون 58 نفر به دلیل بیماری آنفلوآنزای نوع A جان خود را از دست داده اند که از این تعداد 14 نفر دانش آموز و 3 نفر دانشجو بوده اند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: 2 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شیراز و 1 نفر از دانشجویان دانشگاه غیرانتفاعی مشهد بر اثر آنفلوآنزای نوع A جان خود را از دست داده اند.
نماینده بابل در مجلس به مشکلات وزارتخانه های آموزش و پرورش و بهداشت در خصوص عدم تامین اعتبارات از سوی دولت اشاره کرد و گفت: دولت باید 10 میلیارد تومان برای پیشگیری از آنفلوانزای نوع A در دستگاههای مختلف را اختصاص می داد که مسئولان وزارت آموزش و پرورش اعلام کردند که سهم آنها از این اعتبار تا کنون واریز نشده است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، گفت: هنوز بسیاری از مدارس کشور به تجهیزات بهداشتی مجهز نشده اند و به طور مثال آن طور که عنوان شد بیش از یکهزار مدرسه در استان سیستان و بلوچستان به تجهیزات بهداشتی در دستشوییها مجهز نیستند. READ MORE...
دادگاه قانونی اساسی روسیه اجرای حکم اعدام را ممنوع کرد
مسکو، 28 آبان، خبرگزاری «ریا نووستی»/ دادگاه قانون اساسی روسیه اجرای حکم اعدام در روسیه را بعد از اول ژانویه سال 2010 نیز ممنوع کرد زمانی که مهلت تعلیق بر اجرای اشد مجازات به پایان می رسد
مسکو، 28 آبان، خبرگزاری «ریا نووستی»/ دادگاه قانون اساسی روسیه اجرای حکم اعدام در روسیه را بعد از اول ژانویه سال 2010 نیز ممنوع کرد زمانی که مهلت تعلیق بر اجرای اشد مجازات به پایان می رسد
"رییس دادگاه قانون اساسی روسیه گفت: این رای نهایی است و غیر قابل تجدید نظر است
READ MORE...
Subscribe to:
Posts (Atom)


